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幼兒園設計公司|幼兒園裝修功能分區

第一、常規區域
如：建構區、美工區、表演區、角色游戲區(如娃娃家、理發店、超市、商店、醫院、餐館、交通崗、小記者、小警察)、閱讀區、益智區、語言區、科學區、感官操作區、沙水區、運動區等。

這些區域名稱和活動內容大家都不陌生，在幼兒園設計公司很多幼兒園都有，幾乎也不受年齡的影響，在各個年齡斑都可以設計這樣的區域，只不過具體投放的材料和開展的活動有異，所以稱之為常規區域。

第二、主題區域
伴隨主題教學活動的開展，主題環境的建構已經引起教師們的重視，主題環境可以體現在墻飾上，也可以體現在區域環境上。幼兒園裝修設計時主題區域即是主題目標、主題活動內容物化在區域材料當中，引導幼兒在區域的自主活動中實現主題目標。

主題區域的名稱其實還是采用常規區域的名稱，只不過區域材料是根據主題目標投放的，區域活動目標也與主題目標相吻合。

主題區域的活動相對來講學習成分多一些，游戲成分少一些。主題區域從目標到操作，結構性更高一些，是主題教學很好的補充。

幼兒園班級中也可特設1-2個主題區域，隨時把課程教學活動中的操作材料轉移到主題區域中，并不斷根據主題目標和活動內容調整材料、豐富材料，使主題區域成為課程教學很好的延伸和擴展，滿足不同水平幼兒發展的需要。一般來講，主題區域在班級中不可以太多，太多的主題區域會限制幼兒的自主游戲，主題區域、常規區域和特色區域應有恰當的比例。

第三、特色區域
所謂特色，可以解釋為：人無我有，人有我精，人精我特。那么特色區域也就是與別的幼兒園不同的、比較獨特的區域。這種特色可以是地域特色，也可以是園本、班本特色的體現。
特色區域并不僅僅反應在幼兒園設計公司獨特的名稱上，有些區域用的是常規區域的名稱，比如建構區，但卻在建構區投放只有本地區獨有的建構材料，或者只有自己幼兒園開發挖掘的建構材料，開展富有特色的建構活動，這也可以稱其為特色區域。

還有一種特色區域，盡管別的幼兒園也有，但是有的幼兒園有自己持續深入的探索研究，積累了豐富的經驗，形成了自己豐富而獨特的環境和活動特色，這也是一種特色區域。